Абонемент для учеников 2 класса

Тема: История и Патриотизм (одна экскурсия на выбор)
Школьный предмет: Окружающий мир

1. Автобусная экскурсия «Никто не забыт и ничто не забыто» с посещением Пискаревского мемориала.

Есть особые места в нашем городе, в памятные даты там возлагают цветы, вспоминают тех, кто погиб во время блокады. На Пискаревском мемориальном кладбище мы узнаем, какой ценой далась победа. В музейном павильоне познакомимся с подлинными фотографиями, прочитаем дневник Тани Савичевой, услышим рассказ о блокаде, о том, как жили, учились сверстники, как работали на заводах и огородах, приближали победу. Пискаревское мемориальное кладбище — мемориал, посвященный памяти всех ленинградцев и защитников города. В музее можно ознакомиться с фото- и кинохроникой блокадного времени, в течение дня идет показ документального фильма «Воспоминание о блокаде» и фильма Сергея Ларенкова «Блокадный альбом».

2. Автобусная экскурсия «Через века, через года помните…» в Особняк Румянцева.

Мы проедем по городу и попробуем найти следы блокады: памятные знаки и отметины от снарядов, репродуктор, скульптуры кошек. Мы узнаем о мужестве и стойкости ленинградцев, которые встали на защиту, несмотря на бомбежки, голод и холод. В экспозиции Особняка Румянцева на Английской набережной, мы совершим в хронологической последовательности путешествие в страшное и героическое прошлое, своими глазами увидим предметы быта, оружие, карты, документы и 125 грамм блокадного хлеба.

3. Автобусная экскурсия в Детский исторический музей (ДИМ). Интерактивная программа «Как крестьянин стал дворянином».

В рамках путевой экскурсии (пока мы едем на автобусе от школы до экскурсионного объекта) узнаем, как сложилось так, что Санкт-Петербург строили «Всем Миром» - каждая губерния присылала своих рабочих. Откуда они приезжали, где селились на берегах Невы. В середине XIX века хорошее образование в России было доступно не всем, и чтобы его получить, приходилось изрядно потрудиться. Мы познакомимся с историей крестьянского мальчика, который сумел многого добиться в жизни благодаря образованию. Посетим сельскую школу и городскую гимназию в Детском историческом музее; узнаем о том, как полтора века назад образование прокладывало дорогу в большую жизнь мальчикам и девочкам пореформенной России.

Тема: Культура (одна экскурсия на выбор)
Школьный предмет: Окружающий мир

1. Автобусная экскурсия в музей-макет «Петровская Акватория» с интерактивной программой «Как строился Петербург».

Ребята познакомятся не только с историей города на Неве, но и с тем, как создаётся сам макет.
Мы поделимся с вами секретами инженеров, художников и макетчиков, благодаря работе которых перед посетителями буквально оживает старинный город.

У гостей «Петровской Акватории» появится эксклюзивная возможность: заглянуть «за кулисы» создания миниатюрного Петербурга. После открытия музея восстановление экспозиции ещё продолжается.
На экскурсии можно увидеть, как рождается город: где-то уже зажглись окна, где-то ещё только расставляют крошечных персонажей, по водной глади начинает свое движение петровский флот. Это живой, динамичный процесс - стать его свидетелем можно только здесь и только в эти дни!

2. Авторская автобусная экскурсия «В гостях у Хранителя времени». Интерактивная программа по территории Петропавловской крепости.

Что такое Время? Как оно течет, как меняет города и целые страны? Как известно, Петербургское Время начало свой ход на маленьком острове, который сейчас называется Заячьим. По легенде именно здесь, на месте основания города, в Петропавловской крепости живут Хранители времени. Сколько их сейчас в Санкт-Петербурге, не знает никто. Но одно, несомненно — встреча с Хранителем всегда приносит удачу! Так будет и на этот раз. В экскурсии задействован актер! (Время квеста лучше планировать до выстрела 12:00)

3.Автобусная экскурсия в  музей - усадьбу Г.Р. Державина. Интерактивная программа «Державинские кухни».

Ключница Пелагея расскажет ребятам о многих тайнах державинского дома, покажет «холодильник» (Ледник) XVIII века и старинную домашнюю утварь: глиняную, медную, фарфоровую, деревянную посуду; старинные весы, мутовку (миксер), мухоловку и многое другое. Немалый интерес вызовет уникальная для Петербурга того времени паровая печь. Порадует детей и любимец повара кот Мурза, который предпочитает русскую печь. В занимательной форме ключница Пелагея расскажет об устройстве печей и атрибутах, с ними связанных.
Ребята узнают, каким был в усадьбе Державина «припас домашний, свежий, здравый» и какие блюда из него готовили, получат рецепты некоторых из них. Разнообразные задания сделают юных посетителей активными участниками программы.

Тема: Наука и Экология (одна экскурсия на выбор)
Школьный предмет: Окружающий мир

1. Автобусная экскурсия в Петербургский Планетарий (на Горьковской). Интерактивная программа «Путешествие по солнечной системе».

В рамках путевой экскурсии (пока мы едем на автобусе от школы до экскурсионного объекта) узнаем: зачем люди стали изучать звездное небо и как менялись представления о небесных светилах на протяжении столетий, вспомним мифы и легенды, связанные с ними.
На площадке Планетария нас ждет красочная программа Звёздного зала о Солнце, планетах, их спутниках, астероидах, карликовых планетах, добраться до которых нам поможет волшебный космический трамвайчик. Он прокатит нас по всем зодиакальным созвездиям и поможет изучить нашу Солнечную систему в деталях. 

2. Автобусная экскурсия  в Ботанический сад.  Экскурсия «К чудесам растительного мира».

Исторический факт: наш Санкт-Петербург родился и вырос на болоте. На экскурсии по городу мы узнаем, что Петр Первый приказывал осушать огромные участки, носить и возить землю, сажать деревья, создавать сады. Отгадаем загадки, в честь кого назвали сады и парки, рассказ пойдет также и о Ботаническом саде, куда привозили интересные и редкие растения. Мы познакомимся с коллекциями субтропической и тропической зон Земли, отгадаем загадки про растения, услышим самые интересные факты из жизни животных и растений. В конце экскурсии получим «Сертификат лучшего натуралиста».

3. Автобусная экскурсия в Музей Мостов. Игровая программа «Куда приводят мосты».

Представьте, что все мосты исчезли! Как теперь преодолевать реки и проливы, горы и ущелья? Хорошо, что в музее остался старинный дневник с воспоминаниями и описаниями сооружений. С его помощью мы вместе прочитаем необыкновенные истории, связанные с мостами, и порассуждаем, зачем нужны эти сооружения. Сотрудники музея расскажут, кого называли «лягушками» и что такое акведук, как выглядит мост на колоннах и к чему подвешивается подвесной мост. Мы научимся различать мосты по оградам, сами построим наплавной мост и, в итоге, возвратим все недостающие сооружения на карту.

Тема: Спорт, ЗОЖ, Профориентация (одна экскурсия на выбор)
Школьный предмет: Технология

1. Автобусная экскурсия в Музей гигиены. Экскурсия «Движение – жизнь».

В рамках путевой экскурсии (пока мы едем на автобусе от школы до экскурсионного объекта) мы услышим, как Петр Первый лечил своих помощников, когда появился первый госпиталь, какие были лекарства.На интерактивном занятии в музее мы познакомимся с пирамидой движения, видами физической нагрузки, что позволит нам оставаться активными и здоровыми.

2. Автобусная экскурсия в Пожарную часть. Интерактивная программа «Про героев, воду и огонь».

На детской интерактивной экскурсии «В гостях у огнеборцев» нас ждёт: 

• Путешествие во времени. Увидим уникальные экспонаты: первые ручные насосы, конные повозки, паровые машины и мощные автомобили XX века. Узнаем, как менялась профессия пожарного на протяжении столетий.
• Разгадаем секреты петербургских пожарных. Увидим форму, противогазы и инструменты, которые помогают в работе  настоящих огнеборцев. 
• Урок безопасности. Повторим основные правила пожарной безопасности и выучим номера экстренных служб

Автобусная экскурсия в Музей железных дорог России. Экскурсия «Предъявите билет».

В рамках путевой экскурсии (пока мы едем на автобусе от школы до экскурсионного объекта) узнаем о том, что именно в Санкт-Петербурге появился первый железнодорожный вокзал, если построен вокзал, значит и железная дорога! Открыли ее 30 октября 1837 года. Этот день и считается датой рождения железных дорог России.
В музее мы узнаем, как возникла профессия «проводник», кто сопровождал пассажиров в пути, когда вместо проводников были кондукторы; по каким нагрудным знакам можно было узнать «хозяина» вагона, почему в вагоне было светло и тепло, когда еще не было электричества. Пройдем испытания и попробуем себя в роли проводника пассажирского вагона, а также примем участие в битве за главный профессиональный документ — «Паспорт доверия».